学校管理職試験 教材の紹介

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基本教材

申し込みと同時に取り組む自宅研修用の教材です。選考試験に必須の論文・法規・重要答申・教育用語をまとめたものです。

教育論文の書き方

(全69ページ)
内容(抜粋)
  • 教育論文作成の基礎・基本
  • 選考突破の対策
  • 論文作成例
教育論文の書き方

重要教育用語集

(全58ページ)
内容(抜粋)
  • 学校経営・管理、教育行政に関する用語
  • 学習指導・生徒指導・道徳教育・人権教育等に関する用語
  • 中教審答申、報告に関する用語
重要教育用語集

教育法規集

(全91ページ)
内容(抜粋)
  • 教育法規について
  • 教育関係事項と法令
  • 児童及び生徒に関すること
  • 学校保健、安全、休職に関すること
  • 学校運営に関すること
  • 教職員に関すること
  • 児童・生徒の指導に関すること
教育法規集

最近の重要教育答申集

(全112ページ)
内容(抜粋)
  • 次代を担う自立した青少年の育成に向けて(中教審答申)
  • 問題行動を起こす児童生徒に対する指導について(文部科学省)
  • 学校評価ガイドライン[改訂](文部科学省)
  • 教育振興基本計画について(中教審答申)
  • 「新しい日本の教育 今こそ実行のとき!」
最近の重要教育答申集

面接試験合格戦略

(全51ページ)
内容(抜粋)
  • 面接選考合格の基礎・基本
  • 面接選考のアウトライン
  • 面接選考総合的問題の研究
  • 面接選考課題別問題
  • 「事前調書」の対応
面接試験合格戦略

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都道府県別教材

各地区講義使用教材約 30冊  使用教材一部紹介
講義で使用するテキストは、担当講師が最新情報を盛り込んで当日教室において配布します。

宮城県/仙台市

校長研修講座の目的及び合格戦略(24.4.29使用分)
内容(抜粋)
  • 望まれる校長像
  • 校長選考試験の傾向と対策
校長研修講座の目的及び合格戦略

宮城県/仙台市

23年度管理職選考問題及び過去出題問題の分析と対策(24.4.29使用分)
内容(抜粋)
  • 24年度(平成23年8月5日実施)校長選考筆記試験問題の分析
  • 23年度(平成22年8月6日実施)校長選考筆記試験問題の分析
  • 22年度(平成21年8月7日実施)校長選考筆記試験問題の分析
  • 今後の管理職誠験に向けた対応
23年度管理職選考問題及び過去出題問題の分析と対策

宮城県/仙台市

教頭研修講座の目的及び合格戦略(24.4.29使用分)
内容(抜粋)
  • 望まれる教頭像
  • 教頭選考試験の傾向と対策
教頭研修講座の目的及び合格戦略

宮城県/仙台市

23年度管理職選考問題及び過去出題問題の分析と対策(24.4.29使用分)
内容(抜粋)
  • 24年度(平成23年8月5日実施)教頭選考筆記試験問題の分析
  • 23年度(平成22年8月6日実施)教頭選考筆記試験問題の分析
  • 22年度(平成21年8月7日実施)教頭選考筆記試験問題の分析
  • 今後の管理職誠験に向けた対応
23年度管理職選考問題及び過去出題問題の分析と対策

山梨県

過去出題問題の傾向と分析及び合格戦略(24.4.29使用分)
内容(抜粋)
  • 過去出題の山梨県管理職登用試験問題
  • 分析と合格への戦略
23年度管理職選考問題及び過去出題問題の分析と対策

山梨県

管理職選考の概要と研修講座の進め方(24.4.29使用分)
内容(抜粋)
  • 今、望まれている教育と管理職のあり方
    1. 「生きる力」を考える
    2. 2011年からの学習指導要領の目標
    3. 管理職として何を求められているか
  • 選考試験で問われるもの
    1. 文部科学省、県教委の考えている教育の方向と具体的中身をどのように把握しているか。
    2. 管理職として学校を経営、運営していくとき必要となる法的な知識をどのくらい身に付けているか。
    3. 危機管理に対する意識と備え
管理職選考の概要と研修講座の進め方

福島県

学校経営ビジョンの策定における校長・教頭の役割(24.4.22使用分)
内容(抜粋)
  1. 学校経営ビジョンの策定に当って管理職の役割を果たすために
    • 県が求める管理職像を理解すること
    • 校長として、自らの教育理念に基づく学校像を明確にすること
    • 教育改革の流れを法規、学習指導要領、各種答申等から理解すること
    • 第6次福島県総合教育計画と当該年度の重点事業等を理解すること
  2. 学校経営ビジョンとグランド・デザインの策定
    • 校長がめざす校長像を示す
    • 教育目標を設定する
    • 学校経営方針を示す
    • めざす学校像の実現にかかわる現況分析を行う
    • 学校経営計画−グランドデザインの策定を行う
福島学校経営ビジョンの策定

福島県

東日本大震災からの復興に向けた施策(24.4.22使用分)
内容(抜粋)
  • 東日本大震災と福島県の教育行政に課せられたこと
  • 日常業務で管理職に問われる資質・能力の育成に向けて
  • 選考試験を突破するための勉強法
福島東日本大震災災からの復興

福島県

過去選考論文・筆答問題の分析と対策(校長)(24.4.22使用分)
内容(抜粋)
  • 過去2年間の校長昇任考査問題の分析と主な課題
  • 過去の選考論文・筆答問題の分析と解答力の強化方法
福島過去選考論文(校長)

福島県

過去選考論文・筆答問題の分析と対策(教頭)(24.4.22使用分)
内容(抜粋)
  • 過去の選考(論文・筆答)問題の検証と対策
  • 管理職に問われる資質・能力の再確認について
  • (H22.9)の昇任考査筆答問題の分析
  • 昨年(H23.9)の教頭昇任考査筆答問題の分析
  • 過去の教頭昇任論文問題について(分析と対策)
福島過去選考論文(教頭)

群馬県

校長・教頭研修講座の目的及び合格戦略 (24.4.15使用分)
内容(抜粋)
  • 研修講座の目的
  • 合格戦略
  • 管理職に期待される役割・資質
群馬校長教頭

群馬県

23年度選考試験問題及び過去出題問題の分析と対策 (24.4.15使用分)
内容(抜粋)
  • 校長選考考査筆答試問
  • 教頭選考考査筆答試問
  • 高校教頭選考考査筆答試問
    1. 筆答試問への対策
    2. 論文突破の心得
    3. 選考突破の対策
    4. 論文作成の時間配分
群馬県23年度

岩手県

学校経営ビジョンの策定における校長・副校長の役割 (24.4.15使用分)
内容(抜粋)
  • 学校経営と人材育成の視点
    −校長のあり方としての基本理念−
  • 人材育成の面からの働きかけのスタンス
  • 開かれた学校づくりと独自性の発揮による活性化への展望
岩手学校経営ビジョン

岩手県

東日本大震災からの復興に向けた施策 (24.4.15使用分)
内容(抜粋)
  • 東日本大震災・大津波からの教訓
  • 県教委策定「学校防災・災害対応指針」
  • 復興教育にかかる問題
岩手東日本

岩手県

過去選考論文問題の傾向と対策 (24.4.15使用分)
内容(抜粋)
  • 管理職像を明確にする
  • 過去問に学ぶ
    1. 学校経営理念
    2. 生徒指導
    3. 学力向上
    4. 学校危機管理
  • 2011年度岩手県小・中学校校長選考問題
岩手過去選考論文

岩手県

過去選考記述・論文問題の傾向と対策 (24.4.15使用分)
内容(抜粋)
  • 望ましい学校の姿
  • 学校運営の基本を補佐する
  • 主幹教諭の位置づけ
  • いわての復興教育
  • 教員の資質の在り方について
岩手過去選考記述
 

横浜市

23年度校長選考試験問題及び過去出題問題の分析と対策 (24.3.25使用分)
内容(抜粋)
  • 重視される課題論文
  • 平成23年度管理職選考試験問題
  • 過去出題問題の傾向と対策
横浜市23年度校長

横浜市

校長研修講座の目的及び合格戦略 (24.3.25使用分)
内容(抜粋)
  • 目的及び合格戦略
  • 今日の教育動向について
  • 教育委員会が求めている管理職とは?
  • 横浜市の教育課程編成の指針と変還
横浜校長s研修

横浜市

23年度副校長・指導主事選考試験問題及び過去出題問題の分析と対策 (24.3.4使用分)
内容(抜粋)
  • 重視される記述・論文
  • 平成23年度管理職選考試験問題
  • 過去出題問題の傾向と対策
横浜市23年度副校長指導

横浜市

副校長・指導主事研修講座の目的及び合格戦略 (24.3.4使用分)
内容(抜粋)
  • 副校長・指導主事として必要な資質・能力、職見等の開発、習得を目指し、優秀な管理職識を育成する
  • 児童生徒、保護者、教職員、地域、行政そして市民から信頼される副校長・指導主事となるよう自己研鑽を促す。
  • 副校長の役割についての認識を深める
  • 指導主事としての専門性、行政的視点を学ぶ
横浜市副校長・指導主事
 

東京都

校長研修講座 校長の信念を実現する学校経営ビジョンの策定 (24.1.29使用分)
内容(抜粋)
  • 新しい時代の教育の在り方
  • 校長の職務
  • 都の職員としての意識
  • 経営ビジョンの策定過程
  • 信頼される学校をつくる
東京都 校長研修講座

東京都

校長研修講座 合格職務論文の分析と対応策 (24.1.29使用分)
内容(抜粋)
  • 合格職務論文の分析
  • 社会の変化と校長の役割
  • 学校の活性化と職務論文
  • 職務論文の実施要項と対応策
    1. 職務論文の目的
    2. 職務論文の課題
    3. 職務論文の構成
    4. 職務論文の構想
東京都 校長研修講座

山梨県

過去出題問題の分析及び合格への戦略 (23.4.17使用分)
内容(抜粋)
  • 過去出題の山梨県管理職登用試験問題
  • 分析と合格への戦略
山梨県 学校管理職研修講座

山梨県

「やまなしの教育振興プラン」実現に向けた管理職の役割 (23.4.17使用分)
内容(抜粋)
  • 中教審答申「今後の学校運営の在り方について」
  • 中教審答申「新しい時代の義務教育を創造する」
  • 中教審答申「今後の教員養成・免許制度の在り方について」
  • 中教審答申「次世代を担う自立した青少年の育成に向けて」
山梨県 学校管理職研修講座

栃木県

近年出題問題の分析及び選考試験に向けた合格戦略 (23.4.24使用分)
内容(抜粋)
  • 近年の管理職選考試験
  • 選考試験に向けた合格戦略
栃木県 学校管理職研修講座

栃木県

県教委が求める管理職のリーダーシップ (23.4.24使用分)
内容(抜粋)
  • 「自己を磨き、高める」研修に
  • 県教委教育委員会が求める管理職
栃木県 学校管理職研修講座

千葉県

学校の危機管理と学校安全における管理職のリーダーシップ (23.6.12使用分)
内容(抜粋)
  • 新しい時代の教育の基本理念
  • 学校の危機管理と学校安全
  • 千葉県が求める教員像
千葉県 学校管理職研修講座

千葉県

過去の出題問題の分析と合格戦略 (23.6.12使用分)
内容(抜粋)
  • 過去の出題問題の分析
  • 平成23年度問題の分析(平成22年11月13日実施)
  • 平成22年度問題の分析(平成21年11月14日実施)
  • 合格戦略
  • 論文づくりに熟達する
  • 課題と内容の理解
千葉県 学校管理職研修講座

宮城県

学校管理職対策講座 学校危機管理における管理職の役割 (23.6.19使用分)
内容(抜粋)
  • 東日本大震災が学校経営に及ぼした影響
  • 被災地における管理職の果すべき役割
  • 学校危機管理の目標達成に果たす責任
  • 学校危機への対応
宮城県 学校管理職研修講座

宮城県

22年度管理職選考問題及び過去出題問題の分析と対策 (23.6.19使用分)
内容(抜粋)
  • 23年度(平成22年8月6日実施)管理職選考筆記試験問題の分析
    1. 校長候補者筆記試験問題
    2. 教頭候補者筆記試験問題
  • 22年度(平成21年8月7日実施)管理職選考筆記試験問題の分析
    1. 校長候補者筆記試験問題
    2. 教頭候補者筆記試験問題
  • 今後の管理職試験に向けた対応
宮城県 学校管理職研修講座

茨城県

校長研修講座 校長の経営戦略と信頼される学校づくり (水戸教室23.6.26、土浦教室23.6.19使用分)
内容(抜粋)
  • 学校の職務と学校経営
  • 学校改革の四つの柱
  • 信頼される学校づくり
茨城県 校長研修講座

茨城県

校長研修講座 近年出題問題の分析及び合格への戦略 (水戸教室23.6.26、土浦教室23.6.19使用分)
内容(抜粋)
  • 管理職に求められる資質・能力
  • 平成22年度校長登用選考問題
  • 平成23年度校長登用選考問題
  • 出題問題の傾向と対策
  • 今後に向けた対策及び弱点の克服
茨城県 校長研修講座

茨城県

教頭研修講座 教頭に求められる学校経営と信頼される学校づくり (水戸教室23.6.26、土浦教室23.6.19使用分)
内容(抜粋)
  • 学校教育法の根拠に基づく教頭の職務
  • 教頭の職務に関する過去問
  • 職員室の担任としての教頭の職務
  • 保護者及び地域と連携
茨城県 教頭研修講座

茨城県

教頭研修講座 近年出題問題の分析及び合格への戦略 (水戸教室23.6.26、土浦教室23.6.19使用分)
内容(抜粋)
  • 小・中学校教頭問題の分析・対策
  • 高校教頭問題の分析・対策
  • 今後の準備・対策
茨城県 教頭研修講座

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自宅演習課題

各地区の出題形式に対応した自宅演習用の課題です。通信添削の教材として、提出された答案はきめ細かな採点・添削をして返却します。

自宅演習課題

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CD・テキスト

講義で使用するテキストは、最新情報を盛り込んで当日教室において配布します。サブノート形式のオリジナルテキストですので、講義録をとることによってパーソナルテキストが完成します。

CD・テキスト

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論文添削

学院の専任講師がそれぞれの専門分野からきめ細かな採点・添削指導を実施します。表現力・思考力・構成力など論文作成上の重要ポイントを項目別に評価し、講評を添えて返却します。

論文添削

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